Oxford Mathematics

Geometry: Hyperbolic space - the hyperboloid model. Oxford Mathematics 2nd Year Student Lecture

Géométrie : Espace hyperbolique - le modèle hyperboloïde. Cours de 2e année de mathématiques à Oxford.

Dynamics, Lectures 15 & 16: Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamics, Cours 15 et 16 : Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamics, Lectures 13 & 14: Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamique, Conférences 13 et 14 : Conférence d'étudiant de première année en mathématiques d'Oxford

Dynamics, Lectures 11 & 12: Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamique, Leçons 11 et 12 : Conférence d'étudiant de première année en mathématiques à Oxford

3 Minute Thesis Competition 2026

Compétition de thèse en 3 minutes 2026

Dynamics, Lectures 9 & 10: Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamique, Cours 9 et 10 : Conférence d'étudiant de première année en mathématiques d'Oxford

Noether

Dynamics, Lectures 7 & 8: Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamique, Leçons 7 et 8 : Cours d'étudiant de première année en mathématiques à Oxford

Dynamics, Lectures 5 & 6: Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamique, Leçons 5 et 6 : Conférence pour étudiants de première année de mathématiques à Oxford

Dynamics, Lectures 3 & 4: Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamique, Cours 3 et 4 : Cours magistral pour étudiants de première année de mathématiques d'Oxford

Dynamics, Lectures 1 & 2: Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Dynamics, Conférences 1 et 2 : Oxford Mathematics 1st Year Student Lecture

Infinity (ℵ₀+ℵ₀=ℵ₀)

Infini (ℵ₀+ℵ₀=ℵ₀)

Fractals (zₙ₊₁= zₙ² + c)

Fractales (zₙ₊₁= zₙ² + c)

Space, time and Shakespeare - Paul Glendinning

Espace, temps et Shakespeare - Paul Glendinning

Special Relativity, Lecture 6: The Twin Paradox - 3rd Year Student Lecture

Relativité restreinte, leçon 6 : Le paradoxe des jumeaux - Leçon pour étudiants de 3e année

Special Relativity, Lecture 5: What do we mean by space and time? - 3rd Year Student Lecture

Relativité restreinte, leçon 5 : Qu'entendons-nous par espace et temps ? - Cours pour étudiants de 3e année

The Basel Problem & the Riemann hypothesis (1 + 1/4 + 1/9 + 1/16 + 1/25 + ∙ ∙ ∙ = π²/6)

Le problème de Bâle et l'hypothèse de Riemann (1 + 1/4 + 1/9 + 1/16 + 1/25 + ∙ ∙ ∙ = π²/6)

Sophie Germain and prime numbers - James Maynard

Sophie Germain et les nombres premiers - James Maynard

Special Relativity, Lecture 4: The postulates of Special Relativity - 3rd Year Student Lecture

Relativité restreinte, cours 4 : Les postulats de la relativité restreinte - Cours pour étudiants de troisième année

Euler’s equation and identity (e^(i π) + 1 = 0 & e^(i x) = cos x + i sin x)

L'équation et l'identité d'Euler (e^(i π) + 1 = 0 et e^(i x) = cos x + i sin x)

Special Relativity, Lecture 3: The Michelson-Morley Experiment - 3rd Year Student Lecture

Relativité Restreinte, Conférence 3 : L'Expérience de Michelson-Morley - Conférence pour Étudiants de Troisième Année

Imaginary numbers (i ² = – 1 )

Nombres imaginaires (i ² = – 1 )

Special Relativity, Lecture 2: The Maxwell's equations - 3rd Year Student Lecture

Relativité restreinte, Leçon 2 : Les équations de Maxwell - Leçon pour étudiants de 3e année

Logarithms & exponentials (log (a × b) = log a + log b and eˣ × eʸ = eˣ ⁺ ʸ)

Logarithmes et exponentielles (log (a × b) = log a + log b et eˣ × eʸ = eˣ ⁺ ʸ)

Computers, Geometry and Einstein - Jason Lotay

Ordinateurs, géométrie et Einstein - Jason Lotay

Special Relativity, Lecture 1: Space, time and relativity before Einstein - 3rd Year Student Lecture

Relativité restreinte, Cours 1 : Espace, temps et relativité avant Einstein - Cours d'étudiant de 3e année

Introducing Calculus - ∫ f ′ (x) dx = f (x)

Introduction au calcul - ∫ f ′ (x) dx = f (x)

Mathematical Physiology, Lecture 8: Calcium dynamics - 4th Year Student Lecture

Physiologie mathématique, Leçon 8 : Dynamique du calcium - Leçon pour étudiants de 4ème année

Rhythmicity and Coordination: The Importance of Circadian and Seasonal Biology - Russell Foster

Rythmicité et Coordination : L'Importance de la Biologie Circadienne et Saisonnière - Russell Foster

Drawing curves (y = mx + c)

Tracer des courbes (y = mx + c)

Mathematical Physiology, Lecture 7: Wave propagation in neurons - 4th Year Student Lecture

Physiologie mathématique, Conférence 7 : Propagation des ondes dans les neurones - Conférence pour étudiants de 4e année

Polyhedra (V – E + F = 2)

Polyèdres (V – E + F = 2)

Mathematical Physiology, Lecture 6: Spatial dependence in the FitzHugh–Nagumo equations

Physiologie mathématique, conférence 6 : Dépendance spatiale dans les équations de FitzHugh–Nagumo

How Costly is Your Brain's Activity Pattern? - Dani Bassett

Quel est le coût du schéma d'activité de votre cerveau ? - Dani Bassett

Counting problems - C(n, k) = C(n − 1, k) + C(n − 1, k − 1)

Problèmes de dénombrement - C(n, k) = C(n − 1, k) + C(n − 1, k − 1)

Mathematical Physiology, Lecture 5: The Hodgkin–Huxley model and the FitzHugh–Nagumo model

Physiologie mathématique, conférence 5 : le modèle de Hodgkin–Huxley et le modèle de FitzHugh–Nagumo

Mathematical Physiology, Lecture 4: Ionic currents and the Hodgkin-Huxley model - 4th year lecture

Physiologie mathématique, Conférence 4 : Courants ioniques et le modèle de Hodgkin-Huxley - Conférence de 4e année

Prime Numbers (Mₙ = 2ⁿ − 1)

Nombres premiers (Mₙ = 2ⁿ − 1)

Mathematical Physiology, Lecture 3: The Nernst potential and the resting potential - 4th yr lecture

Physiologie mathématique, Cours 3 : Le potentiel de Nernst et le potentiel de repos - Cours de 4e année

The algebra of logic (X² = X)

L'algèbre de la logique (X² = X)